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迎向疫情新挑戰 弭平教育資源不均《大學永續USR x SDGs週報》【第58期】

 

重新定義高等教育的價值
目前全球學生因貧窮、種族及姓別因素而無法完成學業的情況仍然存在,高等教育價值委員會於今年五月發布的報告則指出,能否完成學業將決定一名學生未來的人生,學業能力的差距與今後收入的比例直接掛鉤。因此高等教育的目的應在於推廣種族、社會經濟和性別等公平理念,縮短差距從而消除就學障礙和結構性的不平等。當學生能夠擁有公平的機會和資源並取得學術文憑後引起的經濟流動性,能夠促進建立一個更平等包容的社會,若達成此目標才能真正發揮高等教育的價值所在。
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疫情再起!COVID-19 孤兒該何去何從
COVID-19 疫情肆虐、衝擊全球,各國實施封鎖措施,許多學校停課,無數學童被迫遠端學習,但也有許多孩童因此無法繼續學習。甚至在疫情中失去了父母、以及家中重要的經濟支柱,COVID-19 造成了前所未見的教育緊急情況,失學問題油然而生,而未來 COVID-19 所造成的孤兒又該何去何從?
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USR 計畫接軌國際
輔導越校安裝太陽能板
 
崑山科技大學執行教育部 USR 計畫,目標將深化永康工業區輔導改善措施,同時拓展至永康工業區鄰近區域,針對已追蹤個別業者進行空污防治,持續解決工業區廠商污水、污泥、節電診斷之議題。
 
近期更與越南胡志明市師範科技大學攜手合作,共同培養國際人才,提升本校國際影響力與國際連結,善盡大學的社會責任。
 
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青年領袖蹲點有成 獲國發會肯定
 
全台風起雲湧的地方創生計畫,最重要的動力在於地方青年的投入。日前,國發會從 374 個青年團隊中,核定 30 處地方創生「青年培力工作站」。南投縣是唯一一個通過三個青年工作站的縣市,爭取到提案的青年全部都是國立暨南國際大學所培育的優秀青年,暨大校長武東星指出,由於教育部大學社會責任USR推動中心也設於該校,更讓暨大成為臺灣推動地方創生與在地人才培育的重鎮。
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永續教學實踐與成果競賽 獲獎名單公告
 
以透過教育傳遞永續知能、擴大教育社會影響力為宗旨,台灣永續能源研究基金會與中鼎教育基金會共同辦理第一屆「2021 永續教學實踐與成果競賽」,吸引來自 46 所大專院校的 89 件教學計畫書報名,間接受影響的學生高達 9,300 位。本競賽由國立陽明交通大學林士平副教授,以「創業與新產品開發」課程榮獲第一名佳績,共計錄取 16 件優秀課程,總獎金達新台幣 49 萬元整。
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台灣和德國永續發展交流計畫
 
找尋全球、區域、乃至在地的創新解決方案,是落實聯合國永續發展目標(SDGs)的關鍵。台灣和德國永續發展交流計劃(2021 Taiwanese-German Sustainability Exchange Program, TGSEP)將於 6 月 17、18 日邀請來自台灣和德國的重量級專家,就台灣和德國向再生能源轉型的經驗進行交流。以 TAISE 專屬優惠碼購票可享半價優惠,趕快來報名參加吧!
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石油巨人的時代開始結束
 
今年 5 月 26 日發生兩件大事,西方世界的兩大石油巨人-荷蘭皇家殼牌公司(Shell)與埃克森美孚(Exxon Mobil)分別遭遇「減碳重擊」:在殼牌的策略總部荷蘭,海牙地方法院歷史性地判決殼牌敗訴,下令殼牌集團必須再把集團總碳排放量,於2030年前減低45%;同時,美國最大的石油財團埃克森美孚的董事會改選中,也歷史性地由「減碳派投資基金」取得兩席董事。
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負責任的消費與生產
 
如果到 2050 年全球人口達到 96 億,要維持現有的生活習慣,就需要相當於 3 個地球的面積。當然地球永遠只有一個,所以怎麼有效利用、並且不破壞地球資源就顯得更為重要。負責任的生產是利用無污染的流程和系統,創造商品和服務,保護能源和自然資源,為勞動者和消費者提供經濟可行、安全健康的回饋。
 
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