國際趨勢

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〈2021全球能源展望〉出爐:說了一年要加速能源轉型,現在究竟怎麼樣了?
即便我們每天追蹤相關新聞,可能還是很難抓到當下全球應對氣候變遷的進展到哪邊了。我們可能一下子接收到潔淨能源出現技術突破的消息,如全球最大的「碳捕捉與封存」工廠將在冰島落成;另一方面又收到科學家的警告,指出化石燃料已經使全人類往無可避免的災難前進。國際能源總署(IEA)10月發布的一本報告,則清楚揭示我們的進展。本文將帶您大方向理解現況,為判讀COP26做準備。
2022全球大學排名 「中亞聯大」雙雙上榜
《美國新聞與世界報導》公布2022「全球大學排名」,台灣共有27所大學上榜,由中國醫藥大學、亞洲大學組成的「中亞聯大」雙雙上榜,其中,亞洲大學的腫瘤學、臨床醫學分別躍上第353、852名,整體成績排名為全球1506名、全台第17名。亞洲大學指出,今年共有來自世界90個國家、1750所大學名列「全球大學排名」,在全球辦學績效具有相當參考指標。
一路向南》從哈佛台北書院看臺灣華語文學習中心:兼論台美教育倡議
前陣子登上新聞版面的「哈佛台北書院」預計在2022年暑假時迎來60位美國學員,由國立台灣大學提供華語教育及文化交流,總計來台修讀8週密集中文課程,其中也包含參訪、交流等行程,哈佛大學進修學院也已刊登出「台灣台北哈佛暑期計劃」招生網頁。美國一改過往與中國北京的合作,關閉運行16年的哈佛北京書院,轉而開始學起繁體中文、臺灣文化,如此巨大的改變究竟是發生什麼事?
COP26:非洲的挑戰將主導氣候變化會議
聯合國近期發表的2020非洲氣候狀況報告強調了非洲大陸目前正遭受不成比例的氣候風險。盡管非洲大陸54個國家溫室氣體排放量不到5%,然而整體的氣候適應能力低下,是最容易受到極端氣候影響的大陸。COP26舉行之際,是時候重新檢視《巴黎協定》所設定的目標,其中包括了為發展中國家提供了財政和技術支持。面臨氣候變遷的威脅,所有國家都有責任繼續履行《巴黎協定》的承諾,即公平、公正、有力地應對氣候變化。
巴赫曼老師的教室:德國教育「從小分流」的隱形歧視?
「有教無類」是存續至今的重要儒家教育理念,也是許多教育工作者在教育實踐中所追求的理想施教狀態。然而很多時候,教師們會不知不覺因為種族、性別、宗教,或階級等因素,對個別學生產生歧見,導致老師對待學生的方式會有所不同。在德國,因為教育制度很早進行分流,老師在學生升學決策上往往扮演關鍵的「守門人」角色,其個人偏見容易使得學生的升學機會受阻,進而影響他們一生的職業生涯。